En un hito que trasciende el ámbito académico regional, Valentina Soto Zambrano, paciente de la Teletón y estudiante de la comuna de Cañete, logró un puntaje perfecto de 1.000 puntos en la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES 2025), destacándose especialmente en la prueba de Matemática 1, una de las competencias más exigentes de la evaluación.
Valentina, quien vive con artritis idiopática juvenil, una condición crónica autoinmune, relató que su decisión de aspirar a un puntaje nacional no fue accidental, sino el resultado de una determinación firme: “Decidí que quería ser puntaje nacional”, afirmó durante una conversación con el matinal Nuestra Casa.
Su preparación fue meticulosa y estratégica: combinó la asistencia a un preuniversitario con un enfoque en la calma emocional y el manejo de la ansiedad, dos factores que ella misma reconoció como claves para rendir con éxito en una evaluación de alto impacto. La influencia de su familia y el apoyo constante de sus profesores, quienes fortalecieron su confianza, fueron fundamentales en su camino académico.
El logro de Valentina es especialmente significativo considerando las barreras físicas y emocionales que ella ha enfrentado a lo largo de su vida. Su historia no solamente destaca su excelencia académica, sino también el valor simbólico de la resiliencia, un concepto muy presente en comunidades que enfrentan desafíos tanto individuales como colectivos.
Más allá de su puntaje perfecto, la joven expresó que el apoyo familiar y de su entorno fue fundamental, subrayando que el éxito académico no es solo una cuestión de conocimientos, sino también de equilibrio emocional, disciplina y acompañamiento. Este relato resuena en una región que sigue afrontando desafíos educativos y sociales, ofreciendo un ejemplo inspirador de que metas ambiciosas pueden alcanzarse incluso bajo circunstancias difíciles.
El reconocimiento a su desempeño ilumina no solo su futuro —con aspiraciones de ingresar a la carrera de Medicina— sino también el potencial de jóvenes en la región del Bío Bío, donde el acceso a oportunidades de calidad y el apoyo comunitario son factores esenciales para el desarrollo de nuevos liderazgos académicos y personales.
